会议围绕辅导员队伍建设、基层教学组织调整、教师管理、教务系统升级、设备资产管理、教师培训、信息化建设及图书资源管理等重点工作展开集中研讨与系统部署，明确了各项工作的责任主体、时间节点与落实路径。

在财务工作方面，会议明确要求教学日常经费报账流程及标准，以确保财务工作高效有序、权责明晰。人事处通报了全校辅导员的人员构成、社保及授课情况。针对其中具备硕士学位与高校教师资格证的辅导员，会议明确要求未兼课人员于下学期全部安排授课，按专业教师标准落实教学任务，进一步盘活师资力量，提升辅导员队伍综合效能。

                         

教务处围绕基层教学组织优化与教师管理规范作出具体安排，进一步细化基层教学组织及教研主任调整报告，明确各学院机构设置与人员配备；针对教师身份核定与课程管理问题，由教务处牵头、人事处和教评处等部门协同，依据教师授课类别精准核定专业教师身份，将通识课程教师划归通识教育中心管理，专业课教师归属对应学院，统一归口无对应专业学院的教师，进一步理顺教学管理体系。

针对教学管理系统升级工作，会议要求教务处深入调研河南省高校系统应用情况，对比全面升级、模块升级等方案，择优选用功能完善、支持自动排课的优质系统，切实解决当前排课、数据统计不畅等突出问题；同时，教学质量监控与评估处需尽快核实上学期授课教师信息，精准发布教学评价结果，助力教学质量提升。

                         

实验室与设备管理处通报了全校教学仪器设备核查情况，针对核查发现的问题，会议要求相关部门尽快制定实验室建设方案，汇总维修设备清单并提交校长签字审批，明确维修责任主体，切实盘活教学资源，保障教学工作有序开展。

                         

发展规划处汇报需提前谋划暑期教师大规模培训，合理统筹使用培训经费，全方位提升教师教学能力与综合素养，为学校教育教学质量提升提供人才支撑。

信息化建设方面，会议要求信息处制定整体改造升级方案，选用功能先进、适配学校发展需求的系统平台，规范教室编号等基础数据，稳妥完成数据迁移工作，推动学校管理信息化水平迈上新台阶。

                         

此次专题会议聚焦评估关键问题，精准研判问题、明确工作方向、细化落实举措，有效厘清了工作责任、凝聚了工作合力，为推动学校教学管理规范化、信息化、高效化奠定了坚实基础。下一步，各职能部门将对照会议部署，压实工作责任、细化工作方案，切实把会议精神转化为推动工作的实际行动，奋力推动学校各项事业高质量发展。