为压实教学质量主体责任，全面规范主要教学环节过程管理，持续提升教学质量，6月16日下午，我校在综合教学中心8楼会议室召开了课程考核与毕业设计（论文）材料专项检查结果反馈会议。执行校长冯启高、副校长师鹏出席会议，教学质量监控与评估处处长徐忠根、教务处处长王凡、各院（部）院长（主任）、教学副院长（副主任）、教研室主任及教学质量监控与评估处、教务处全体成员参加会议，会议由师鹏主持。

冯启高指出，此次专项抽查发现的问题，反映出在教风学风、教学管理责任落实等方面仍存在短板，各教学单位审核把关工作未能落到实处，必须引起高度警醒，认真做好整改。针对后续工作，他提出四点要求：一是高度重视日常教学管理，正视问题，分析原因，层层落实把关责任，补齐短板杜绝类似问题再出现。二是压实各级主体责任，提升教学质量，全体教师要把控教学各环节，因材施教掌握学生状态，从源头防范问题出现。三是严格落实教学管理制度，强化奖惩约束，各院（部）要按制度流程管理，对本次抽查问题严重的情形依规处理，以奖惩倒逼规范。四是加强教学管理队伍建设，提升管理能力，学校将通过多种途径打造高水平管理队伍，为教学高质量发展提供保障。

师鹏针对强化教学管理、推进问题整改工作提出明确要求。他强调，各单位需端正态度，深刻认识到教学管理工作的重要意义，直面已发现问题，不回避、压实主体责任不松懈，严格对照本次检查发现的问题逐项梳理排查、逐项落实整改，切实将教学管理各项要求落地执行，全面提升学校教学管理工作的规范化水平。

徐忠根通报了专项检查整体情况。本次检查组织校内近40位专家教授，对2025-2026学年第一学期课程考核材料及2025届毕业设计（论文）材料开展全面评审，共抽查70门课程考核材料及108份毕业设计（论文材料）。他指出，课程考核方面存在合分误差、试卷分析不深入、批改错误修改痕迹过多、超标给分、部分课程及格率过低、非试卷类缺少过程性材料等问题；毕业设计（论文）方面存在过程管理材料不规范、格式不统一、材料之间一致性欠缺，部分论文在内容深度、学术规范性和逻辑严谨性上仍有较大提升空间。各院部须高度重视，全面推进整改。

此次专项检查反馈会深入查摆了教学管理问题，剖析根源，明确了整改方向。全校将以此次会议为契机，进一步抓实教学管理规范，严格教学质量标准执行，保障本科教学合格评估顺利通过，推动学校高质量发展。